Bună Dimineaţa, Te Iubesc!: TESTE DE EVALUARE

MATRICEA DE SPECIFICAŢII

pentru Proba de evaluare sumativă la matematică în clasele a III-a , dată de direcţia liceului la 02. 05. 2013, anul de studii 2012-2013

Conţinuturi Subcompetenţe	Cunoaştere şi înţelegere	Aplicare	Analiză şi sinteză	Total %	Total itemi
Înmulţirea şi împărţirea unui număr de 3 cifre , la altul de o cifră.		Să calculeze exerciţiile de înmulţire şi împărţire	Să compare rezultatele exerciţiilor	35	2
Adunarea şi scăderea pînă la 1000 cu trecere peste ordin		Să calculeze, respectînd ordinea operaţiilor		15	1
Rezolvarea problemelor cu 3 operaţii: cu plan sau justificări; prin exerciţiu.	Să rezolve problemele		Să construiască corect întrebările sau justificările peoblemelor	35	2
Operaţii aritmetice în concentrul 0-1000		Să afle termenul necunoscut		15	1
Total %	17	49	34	100
Total itemi	1	3	2		6

V. I PROBĂ DE EVALUARE sumativă la matematică în clasele a III-a

1. Calculează:

395 – 187 = 345+189=

36 x 5 = 7x 309=

1 08 : 6 = 696: 5=

2. Calculaţi şi comparaţi:

10 x 60 * 700 – 80

153 x 4 * 862 : 2;

2 x 499 * 321 x 3

3. Află valorile numerice ale lui m:

904 – m = 123 m x 3 = 45 m +327=709

4. Calculează, respectand ordinea efectuării operaţiilor:

(124 x 3 + 69 x 5)-452 =

5. Problemă:

La un laborator al unei cofetării se consumă săptămanal 80 kg de zahăr, făină cu 120 kg

mai mult, iar fructe o cantitate de 10 ori mai mică decat zahăr şi făină la un loc.

Ce cantitate de fructe se consumă săptămînal la acea cofetărie ?

6. Problemă:

Pentru 4 cărţi de acelaşi fel s-a plătit 128 de lei.Cît se va plăti pe 8 cărţi de acest fei?

Cîte cărţi de acest fel se pot cumpăra cu 64 de lei?

V. II

1. Calculează:

695 – 459 = 345+189=

46 x 4 = 6x 208=

708 : 7 = 924: 3=

2. Calculaţi şi comparaţi:

10 x 40 * 500 – 70

154 x 6 * 844 : 4;

2 x 352 * 283 x 3

3. Află valorile numerice ale lui m:

904 – m = 143 m x 2 = 44 m +341=507

4. Calculează, respectand ordinea efectuării operaţiilor:

(102 x 6+ 43 x 5)-345 =

5. Problemă:

La un laborator al unei cofetării se consumă săptămanal 90 kg de orez, grîu cu 110 kg

mai mult, iar legume o cantitate de 10 ori mai mică decat orez şi grîu la un loc.

Ce cantitate de legume se consumă săptămînal la acea cofetărie ?

6. Problemă:

Pentru 5 albume de acelaşi fel s-a plătit 100 de lei.Cît se va plăti pe 6 albume de acest fei?

Cîte albume de acest fel se pot cumpăra cu 200 de lei?

MATRICEA DE SPECIFICAŢII

pentru Proba de evaluare sumativă la istorie în clasele a IV-a, la finele sem .I

Domenii şi competiţii	Cunoaştere şi înţelegere	Aplicare	Analiză şi sinteză	Total %	Total itemi
Izvoarele istorice	Să enumere şi să clasifice izvoarele istorice			12	1
Neamul nostru	Să rezume printr-un enunţ formarea poporului român	Să explice importanţa studierii istoriei neamulzi	Să numească simbolurile istorice a neamului nostru	38	3
Localitatea mea	Să numească localitatea natală a părinţilor şi buneilor	Să relateze într-o scrisoare despre localitatea natală		25	2
Fapte şi personalităţi istorice		Să formuleze un enunţ istoric cu termenii indicaţi	Să demonstreze prin argumente rolul unei personalităţi istorice	25	2
Total %	38	38	24	100
Total itemi	3	3	2		8

Proba de evaluare sumativă la istorie în clasele a IV-a, la finele sem .I

V I Nume , prenume___________________

Clasa_______________________

1.Enumeră izvoarele istorice scrise:_______________________________________________

2.Numeşte simbolurile istorice ale neamului nostru.__________

___________________________________________________

3.Explicaţi care ar fi importanţa studierii istoriei neamului______________________________________________

_____________________________________________________

4.Formulaţi un enunţ istoric utilizînd termenul: Decebal.

___________________________________________________

5.Demonstraţi prin argumente care a fost rolul lui Bogdan I în

istoria Moldovei.________________________________________

______________________________________________________

6.Numiţi localitatea natală a părinţilor .______________________

7.Numiţi capitala vechii Dacii._____________________________

8.Întocmeşte o scrisoare unui prieten din altă ţară relatîndu-i despre localitatea ta.

V II Nume , prenume___________________

Clasa_______________________

1.Enumeră izvoarele istorice nescrise:_______________________________________________

2.Continuaţi enunţul: Stema, drapelul şi ştampilele sînt ___________________________________________________

_____________________________________________________

3.Rezumaţi printr-un enunţ formarea poporului român.__________________________________________________________________________________________________________

4.Formulaţi un enunţ istoric utilizînd termenul: Traian

___________________________________________________

5.Demonstraţi prin argumente care a fost rolul lui Ştefan cel Mare în istoria Moldovei.________________________________________

______________________________________________________

6.Numiţi localitatea natală a buneilor .______________________

7.Numiţi domnitorul care a întemeiat Ţara Românească independentă în anul 1330._____________________________

8.Întocmeşte o scrisoare unui prieten din altă ţară relatîndu-i despre localitatea ta.

4.Rezumaţi printr-un enunţ formarea poporului român.

_____________________________________________________

ass=Mso� c a > �� P�� g=RO style='font-size:20.0pt;mso-ansi-language: RO'>

BAREM DE ACORDARE A PUNCTAJULUI:

Itemul	1	2	3	4	5	6	7	8
Punctajul	4	3	1	2	2	2	1	5

BAREM DE NOTARE:

Nota	10	9	8	7	6	5	4	3	2	1
Puncte	20	18-19	15-17	11-14	7-10	5-6	4	3	2	1

PROBĂ DE FVALUARE SUMATIVA la LIMBA ROMÂNĂ în clasa a IV, la finele sem. I

1.Dictare: V.I Nume, Prenume___________________________________cl.______________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Tăiaţi ceea ce este greşit :

Mirela s-a gîndit la mama s-a . b) Nu înţelegeam dacă s-au certat s-au nu.

sa sa sau sau

c) Mi-a i-a adus flori mamei sale. d) Dorea să-i ducă pe copii la părinţii să-i.

Mia ia săi săi

3.Subliniaţi substantivele din următorul text:

Pămîntul este acoperit cu omăt. Şcolarii se bucură de sosirea Crăiesei Zăpezii. Se vor da cu săniile pe deal. Va fi mare hărmălaie, dar, şi multă bucurie!

4.Completaţi textul cu ceea ce lipseşte :

Ploaia ............ aşternut peste sat. În grădina ........... ,Maria nu ........... mai văzut pe cei doi iepuraşi pe care ............ adus bunicilor .............. Ei .............. ascuns sub foile de varză,

............. i-au speriat cîinii vecinului.

Maria .............. umbrela roşie şi caută iepuraşii prin toată grădina .............Parcă .................înghiţit pămîntul.

5.Grupaţi substantivele de mai jos după model:

brumă, burete, viţel, bancă, burniţă, bunic, baloane, bondari, ceaţă;

Fiinţe	Lucruri	Fenomene ale naturii

6.Subliniaţi substantivele comune:

Briceni, brumă, băiat, băţ, Botoşani, ploaie, grindină, bec, Barbu, berze, bătălii, balene, Bulgaria, bondari, furtună, tunet, Mihai Eminescu, Azorel, maşină;

7.Subliniaţi substantivele la numărul plural:

români, sac, gîndaci, aeroport, gări, copile, clovn, baloane, privighetori, cutremure, tunet, fulgere, căpşune, crocodil, elefanţi, orar, ore, pădure, pădurari;

8.Scrieţi sinonime pentru cuvintele:

echipă_________________,spectaculos___________________,

s-au căţărat______________,simultan____________________.

9.Scrie după imagine un dialog.

http://alinabalasa.ro/wp-content/uploads/2012/12/zana-iarna1.jpg

1.Dictare V.II.Nume Prenume__________________cl.______________

2. Tăiaţi ceea ce este greşit :

a)Elena i-a adus plăcinte bunicei sale. b) Dorea să-i ducă pe copii la bunicii să-i.

ia săi săi

c) Ieri neam dus la un neam. d) I-a priveşte ce ne-a adus tata !

ne-am ne-am Ia nea

3.Subliniaţi substantivele din următorul text:

Şapte stele multicolore au alunecat într-o dimineaţă de pe boltă şi au căzut pe Pămînt. Au încercat să ajungă la cer, dar zadarnic. Aşa stelele au început să plîngă.Lacrimile stelei albastre au colorat mările şi văzduhul, iar celei verzi- iarba şi pădurea.Lumea devenea tot mai frumoasă pe Pămînt, dar stelele nu-şi încetau plînsul.

4.Completaţi textul cu ceea ce lipseşte :(continuare)

Vieţuitoarele ...........strîns toate înduioşate şi au încercat să le ajute. Păsările ............oferit să le înalţe pe aripile lor. Împăratul Păianjenilor ....... convins să toarcă fir din propriile lacrimi.Pînza traptat ........ culoarea stelei ce o torcea. Aşa fiecare stea ajunse la casa ........,lăsînd după ploaie cîte un pod colorat.Pînzei ........ dat numele de Curcubeu.

5.Grupaţi substantivele de mai jos după model:

zăpadă, cretă, căprioară, pix, lebădă, bomboane, furnică,curcubeu, rouă;

Fiinţe	Lucruri	Fenomene ale naturii

6.Subliniaţi substantivele proprii:

Chişinău, copil, Edineţ,băiat, Mihai, veveriţă,albină, pagină, Vasile Alecsandri,oraş, stradă, Liliana, păpuşă, minge, bucăţi, buburuze, soare, furtună.

7.Subliniaţi substantivele la numărul singular:

caiet, sate, ploi, elevi, carnaval, poezii, text, biciclete, flori, pădure, fericire, lacrimi, copertză, abac, evaluare, bucurie, cumpărături,zebră, farfurie, cratiţe,penar.

8.Scrieţi antonime pentru cuvintele:

Seara________________,ultima___________________

A întrebat_________________,urîtă__________________

9.Scrie după imagine un dialog.______________________________

______________________________________________________

___________________________________________________________________________

http://prescolariimei.files.wordpress.com/2011/11/toamna01.png

___________________________

Probă de evaluare sumativă

la limba şi literatura română

în clasele a III-a ,

din partea direcţiei liceului,

la finele sem .I (an. st. 2013-2014)

03.12.13

V-I Nume_______________Prenume_____________Clasa aIII-a__

1.Scrie după dictare:

2.Scrie pe baza textului întrebări cu începutul dat:

Cine____________________________________________

Ce ___________________________________________

3.Găseşte cuvinte cu înţeles asemănător pentru:

zăpadă -............................

patrie -............................

tristeţe -.............................

4.Găseşte cuvinte cu înţeles opus pentru:

înalt-...........................

bunătate- ............................

vesel- ...............................

5.Scrieţi toate substantivele proprii din text:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Scrie la ce număr sunt substantivele: nr.______ Trece-le la celălalt număr:

cîntece___-______________

drumuri__-______________

flori__-_____________

poezii___-_____________

7.Alcătuieşte propoziţii cu următoarele cuvinte sau ortograme:

i-au ________________________________________________________________

sa ________________________________________________________________

nea

8.Alcătuiţi nu enunţ în care cuvîntul mai să aibă un sens diferit celui din text.

9. Scrieţi un eseu din4—5 enunţuri cu titlul: S-a dus toamna...

BAREM DE ACORDARE A PUNCTAJULUI:

ITEMUL	1	2	3	4	5	6	7	8	9
PUNCTAJUL	10	8	8	6	9	10	9	4	6

BAREM DE NOTARE:

NOTE	10	9	8	7	6	5	4	3	2	1
PUNCTE	70-69	65-68	64-55	54-44	43-34	33-23	22-15	14-9	8-5	1-4

Timp de lucru: 60min.

Text pentru dictare:

La circ

Joi seara ne-am dus cu toţii la ultima reprezentaţie a circului.

Spectatorii aplaudau acrobaţiile sau jongleriile circarilor, dar cea mai iubită a fost maimuţa Kiki şi echipa sa. S-au rostogolit simultan la comanda lui nea Spiridon. S-au căţărat în pom agăţate de codiţe, iar ultima s-a răsucit spectaculos şi l-a deposedat pe dresor de pălăria sa.

- Ce neam de maimuţe este acesta? ne-a întrebat doamna învăţătoare.

Bună Dimineaţa, Te Iubesc!

Pagini

TESTE DE EVALUARE

Niciun comentariu:

Trimiteți un comentariu